Солодка творчість до Великодня

                  

Напередодні світлого свята Великодня в нашому закладі відбувся надзвичайно теплий і творчий захід для учнів 1 - 5 класів  — майстер-клас із розпису медових пряників, який провела наша давня знайома пекар Кристина.  Атмосфера заходу була сповнена радості, натхнення та передчуття свята. Учасники мали змогу поринути у світ кулінарного мистецтва та власноруч створити справжні солодкі шедеври. Пряники були підготовлені у різноманітних великодніх формах: писанки, зайчики, курчатка, кошики та святкові пасочки. Кожен виріб став маленьким полотном для творчості. Під час майстер-класу учні ознайомилися з техніками розпису глазур’ю, вчилися поєднувати кольори, створювати візерунки та акуратно декорувати свої вироби. Особливо захоплюючим був процес вигадування власного дизайну — тут кожен міг проявити фантазію та індивідуальність. Захід не лише сприяв розвитку творчих здібностей, а й створив чудову можливість для спілкування, обміну ідеями та формування святкового настрою. Усі учасники отримали не тільки нові вміння, а й смачні результати своєї праці, які стали чудовими подарунками для рідних.

Великодній майстер-клас із розпису медових пряників ще раз довів: творчість об’єднує, дарує радість і робить свята ще яскравішими!

День здоров’я у 6-Б класі: пізнаємо, граємо, обираємо здоров’я!

                                       

7 квітня, у День здоров’я, з учнями 6-Б класу було проведено пізнавальний та водночас цікавий захід, присвячений формуванню здорового способу життя.

Під час зустрічі школярі дізналися, що здоров’я — це не лише фізична сила чи відсутність хвороб. Воно має кілька важливих складових: фізичне, психічне, соціальне та духовне здоров’я. Учні обговорювали, як кожен із цих аспектів впливає на наше повсякденне життя, настрій, спілкування та внутрішній стан.

Окрему увагу було приділено психічному здоров’ю. Учні ознайомилися з простими, але ефективними вправами для зняття психічної напруги, зокрема дихальними техніками та вправами на розслаблення. Діти із задоволенням виконували ці вправи та відзначили, що вони допомагають заспокоїтися і покращити настрій.

Особливий інтерес викликала інтерактивна частина заходу. Діти із задоволенням взяли участь у вікторині-грі «Правда чи ні», де мали змогу перевірити свої знання, проявити кмітливість та логічне мислення. Атмосфера була жвавою, дружньою та сповненою позитивних емоцій.

На завершення учні виконали тестові завдання, що допомогли узагальнити отримані знання та ще раз звернути увагу на важливість дбайливого ставлення до власного здоров’я.

Захід став чудовою нагодою не лише дізнатися більше про здоровий спосіб життя, а й усвідомити, що здоров’я — це найбільша цінність, яку потрібно берегти щодня.

Бережімо себе та будьмо здоровими! 

Профорієнтаційна зустріч - можливість зробити успішний вибір!

                                

02.04 до нашої гімназії завітали представники Чорноморського морського фахового коледжу ОНМУ: викладач Ткач Наталія Анатоліївна зі своїми вихованцями. Наші гості дуже яскраво та змістовно розказали про професії та спеціальності, які можна отримати на базі 9 класу, а також ознайомили з освітніми програмами: морський та внутрішній водний транспорт, менеджмент, машинобудування, суднокорпускник - ремонтник, електрогазозварник, слюсар з ремонту колісних транспортних засобів, водій автотранспортних засобів, кухар - пекар, матрос + моторист + електрик, механізатор комплексної бригади та навантажувально - розвантажувальних робіт, агент з постачання.  

Також здобувачі освіти отримали інформацію про підготовчі курси,  умови вступу та  перелік документів для вступу та  посилання на групи коледжу в соціальних мережах.

 Дякуємо нашим гостям за надану інформацію, адже вона сприятиме  розумінню важливості свідомого вибору професії.

Від учениці до вчительки: щирі враження нашої практикантки

 Наша практикантка, Под'ячева А. В., після закінчення практики, захотіла поділитися враженнями про те, як воно — бути вчителькою, особливо коли ще недавно ти була тут ученицею.

Анна: "Педагогічна практика стала для мене надзвичайно цінним і незабутнім досвідом. Вона дала можливість не лише застосувати отримані знання на практиці, а й відчути справжню атмосферу шкільного життя. Надзвичайно приємно було проходити практику саме в стінах своєї рідної школи: хоча багато що змінилося, тут і досі відчувається особливе тепло, яке викликає щирі спогади.

 Особливо приємно було працювати з учнями. Діти чудово мене прийняли, були відкритими, доброзичливими та щирими. На уроках вони поводилися чемно, старанно працювали та проявляли зацікавленість у навчанні, що надзвичайно мотивувало і надихало. Було дуже приємно відчувати, що їм комфортно зі мною, адже вони навіть хотіли, щоб я залишилася довше.

 Підготовка до уроків, безумовно, вимагала значних зусиль і часу, проте ці витрати повністю компенсувалися емоціями, які дарували діти. Їхня щирість та активність заряджали енергією і надихали рухатися далі.

Педагогічний колектив справив дуже приємне враження — вчителі були привітними, чуйними та завжди готовими допомогти,  сприймали мене як колегу, а не як "вчорашню ученицю". 

Щиро дякую директору школи Валентині Леонідівні за теплий прийом, підтримку та цінні поради. Окремо висловлюю вдячність учителю мови та літератури  Марченко Тетяні Зіновіївні за допомогу у проведенні уроків і професійну підтримку.

 Цей період залишив по собі лише теплі спогади та став для мене дуже корисним досвідом."

 

Інтерактивні уроки як крок до успіху

24 та 26 березня 2026 року в Барабойській гімназії відбулися змістовні та інтерактивні уроки, які провела практикантка Под'ячева Анна В'ячеславівна, студенка 4 курсу Одеського національного університету імені. І. І. Мечникова. Заняття стали яскравим прикладом поєднання сучасних освітніх підходів, інтерактивних технологій та щирого захоплення педагогічною справою.

                                       Урок  української літератури в 6 – Б класі на тему:                                            «Світ пригод і дружби разом із героями Тореадори з Васюківки»

Урок узагальнення знань за твором Всеволода Нестайка «Тореадори з Васюківки» пройшов у формі захопливої подорожі у світ дитячих пригод, гумору та справжньої дружби. Учні активно долучалися до роботи вже з перших хвилин заняття: визначали свій настрій за допомогою «смайликів», брали участь у мотиваційній вправі «Чорний ящик», де за ілюстраціями відгадували епізоди твору. Такий підхід допоміг налаштувати дітей на продуктивну роботу та викликав щирий інтерес. Особливу увагу було приділено розвитку критичного мислення: школярі аналізували вчинки героїв, обговорювали поняття дружби, взаємопідтримки та відповідальності. Епіграф уроку став важливим емоційним акцентом, спонукаючи учнів замислитися над справжніми людськими цінностями.

 Урок був насичений різноманітними активностями:

• вікторина «Так чи Ні», яка допомогла перевірити знання змісту твору;
• створення «грона» характеристик героїв;
• розгадування тематичного кросворду;
• вправа «Назви епізод», що розвивала пам’ять і мовлення;
• інтерактивні онлайн-завдання.

Також учні виконували творче завдання — підбирали музичний супровід до окремих сцен твору, що сприяло розвитку уяви та креативності. Не обійшлося і без рухової паузи — інтерактивної фізкультхвилинки, яка допомогла зняти напруження та відновити працездатність.

                                                   Урок української мови в 7 класі  на тему:                                                   «Написання прислівників разом, окремо та через дефіс»

Це  був урок вивчення нового матеріалу, на якому учні працювали з підручником, виконували вправи, аналізували мовні явища та вдосконалювали орфографічні навички.  Епіграфом уроку стали слова Максим Рильський, які нагадали учням про важливість плекання рідної мови.  Особливістю заняття стало поєднання традиційних методів із сучасними: використання QR-кодів; інтерактивні онлайн-вправи; робота з «Паном Прислівником» у форматі цифрового ресурсу.

Обидва уроки пройшли в атмосфері співпраці, зацікавленості та активної участі учнів. Діти не лише узагальнили знання, а й розвивали важливі компетентності Нової української школи:

• критичне мислення,
• комунікативні навички,
• уміння працювати в команді,
• творчість та ініціативність.

Завдяки сучасному підходу та продуманій структурі занять, учні змогли не лише краще засвоїти матеріал, а й отримати задоволення від навчального процесу. Проведені уроки стали гарним прикладом того, як поєднання традицій і новітніх технологій робить навчання цікавим, ефективним і по-справжньому захопливим.

 

Онлайн-безпека підлітків: зустріч із представниками кіберполіції

 26 березня 2026 року учні 6–7 класів Барабойської гімназії долучилися до роз’яснювальної онлайн-бесіди з представниками Департаменту кіберполіції Національної поліції України.

Захід було проведено відповідно до листа Департаменту кіберполіції Управління протидії кіберзлочинам в Одеській області Національної поліції України від 03.02.2026 №8089-2026 з метою підтримки проєкту BRAMA Онлайн варта України. Цей проєкт об’єднує небайдужих громадян у напрямку протидії дезінформації, російській пропаганді та фейковим або проросійським ресурсам у мережі Інтернет.

Під час онлайн-зустрічі фахівці кіберполіції ознайомили учнів із основними загрозами, які існують у цифровому просторі. Особливу увагу було приділено питанням онлайн-шахрайства, зокрема у сфері фінансових операцій, фішингових атак, інтернет-жебрацтва, а також шахрайських схем із використанням надзвичайних ситуацій.

Учні дізналися, як розпізнавати небезпечні інтернет-ресурси, захищати свої персональні дані та діяти у разі підозрілих ситуацій в мережі. Захід сприяв підвищенню рівня цифрової грамотності та формуванню відповідального ставлення до власної безпеки в Інтернеті.

Проведення таких інформаційних кампаній є надзвичайно важливим, адже допомагає попередити зростання кіберзлочинності та навчити молодь безпечній поведінці в онлайн-просторі. 

Вейпінг: мода чи небезпечний тренд?

 З учнями 6-х класів у нашій гімназії вчителем ЗБД Андрейку О. Л. було проведено змістовну профілактичну бесіду на тему: «Вейпінг — мода 21-го століття чи небезпечний тренд?»

Під час заходу учні дізналися про негативний вплив вейпінгу на організм людини. Особливу увагу було приділено тому, які органи найбільше страждають від цієї звички, зокрема легені, серце та нервова система. Школярам пояснили, що навіть сучасні електронні пристрої для куріння можуть становити серйозну загрозу для здоров’я.

Також учні ознайомилися з переліком країн, у яких використання або продаж електронних сигарет заборонено чи обмежено, що ще раз підкреслює небезпеку цього явища.

Зустріч пройшла у формі відкритого діалогу: діти активно ставили запитання, обговорювали почуте та ділилися власними думками. Така бесіда допомогла учням усвідомити ризики, пов’язані з вейпінгом, і зробити правильний вибір на користь здорового способу життя.