Робота методичної комісії класних керівників

                    … Найдосвідченіший педагог ніколи не повинен спинятися на досягнутому,                                   бо якщо немає руху вперед, то неминуче починається відставання».

                                                                                                                                                                                                                                                                                   В.О.Сухомлинський

                                              Партнерство заради майбутнього

 

  26 відбулося  засідання  МККК  на тему: «Основи педагогічної співпраці: педагоги – діти – батьки». Метою засідання було  озброєння педагогів закладу  сучасними методами роботи з батьками. Формування у педагогів установки, що успіх в організації роботи з батьками значною мірою залежить від особистості та авторитету педагога, його професійності, високих моральних, людських якостей, вміння спілкуватися з батьками, колегами, дітьми. Інтеграція зусиль і гармонізація взаємин педагогічного колективу, громадськості та батьків щодо створення сприятливих умов для ефективної роботи освітнього закладу.

 Голова МК Под'ячева Л. Л. виступила  з презентацією на тему:  "Психолого-педагогічні знання, професійні вміння і навички – важлива складова в педагогічному трикутнику «дитина-батьки-вчитель», а ЗВР Криницька В. В., наголосила, що при проведені позакласних виховних  заходів бажано залучати (по можливості) батьків.

Далі розпочалася палітра досвіду роботи класних керівників на тему: «Позиція батьків – важливий фактор педагогічної співпраці  «Педагоги – діти - батьки». Також голова МК вчителів початкових класів Могетич С. Г та вчитель - методист Варбанець Н. П. розказали про "Співпрацю класного керівника з батьками в системі НУШ".

Обговорення актуальної теми засідання переросло в дебати, в результаті яких було вирішено продовжити працювати у співпраці з батьками та використовувати  реальні можливості виховного потенціалу кожної сім’ї у вихованні учнів класу, залучаючи батьків до виховних заходів.