Завдання для опрацювання з 14.11 - 18.11

                             

ПОНЕДІЛОК 14.11

№	Розклад   уроків	Домашнє  завдання
1	Алгебра	Тема: Тотожні перетворення раціональних виразів Опрацювати п.6 стор. 39 Виконати № 177 (1, 3, 5, 7)
2	Укр. мова	Тема: Узагальнення та систематизація вивченого з теми "Просте двоскладне речення"  Підготуватися до контрольної роботи. Повторити правила п.10, 11, 12, 14, 15, 16 - вміти надавати кожному члену речення характеристику. Переглянути відеоматеріали "Синтаксична роль інфінітива" за покликанням  https://www.youtube.com/watch?v=r1F0zuyuVq0 ст. 60 Впр. 7 опрацювати в рамочці схему розробу простого речення, розібрати за зразком 4 речення під рамочкою. На закріплення виконати онлайн тест за покликанням (подібні питання будуть на контрольній роботі)  https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=1976429 (відкрито до 14.11 18.00)
3	Фіз. культура	Правила т/б. Варiативний модуль "Волейбол". Виконувати ЗРВ ,за відео посиланням. Спец вправи для розвитку сили верхніх та нижніх кінцівок,(завдання виконаних вправ, присилайте  в приватне повідомлення на  вайбер). https://youtu.be/R5CeN44bucA https://youtu.be/L9Zagw2AORM Переглянути  відео за посиланням. Навчальна гра волейбол. https://youtu.be/dVtOujzbQeo
4	Укр. література	Тема: Леся Українка "Давня казка". Ідея вільної творчості, вільнолюбства людини Опрацювати презентацію до теми уроку https://vseosvita.ua/library/prezentacia-do-uroku-na-temu-idea-vilnoi-tvorcosti-vilnolubstva-ludini-problemi-i-motivi-69743.html, виписати літ. паспорт "Давньої казки" з презентації; Переглянути буктрейлер https://www.youtube.com/watch?v=bQoT6VE5TRU; Прочитати перші 3 розділи "Давньої казки" ст. 50-58 АБО прослухати  https://www.youtube.com/watch?v=z7ObKZriUaw Після прочитання усно  пояснити вислів "Не поет, хто забуває про тяжкі народні рани" Письмово виписати цитати з тексту для характеристики  Поета і Бертольда
5	Заруб. літер.	Публій Овідій Назон (43 р. до н. е. – бл. 18 р. н. е.). «Сумні елегії» («Життя поета» (IV, 10)). Життя та творчість поета. Міфологічний і філософський зміст поеми «Метаморфози» (огляд). Конфлікт митця з владою, трагедія вигнання і сум за батьківщиною у «Сумних елегіях». Образ відторгненого поета. Любов до вітчизни як провідна ідея твору. Вплив античності на розвиток світової літератури й культури. Переглянути: https://www.youtube.com/watch?v=c1QwnSkEZiM Пройти о-т: https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=1313685
6	Англ. мова	Monday, the 14th of November Classwork Тема "Modern artists"   1) Reading (SB p. 24 ex. 1 A) - прочитати текст, виписати в зошит незнайомі слова: artist - художник contemporary - сучасний cheque |tʃek| - чек exhibition |ˌeksɪˈbɪʃənz| - виставка introduce - представляти masterpiece - шедевр to own - володіти, бути власником paint - фарба stick - прилипати upset - розчарований by accident - випадково do sth for a living - заробляти чимось на життя  2) SB p. 25 ex. 1 B -  сформувати правдиві твердження згідно текста, наприклад, Mark became an artist by accident. (Марк випадково став художником) 2) SB p. 25 ex. 1 С - вписати до яких слів в тексті відносяться записані слова, наприклад, 1. which (який, яка) - шукаємо це слово в 2-му рядку текста (line 2), читаємо повністю речення (Mark was looking at the painting which was in front of him. - Марк дивився на картину, яка була перед ним.) Слово "яка" відноситься до картини, тому записуємо в 1. which - painting   Homework 1) WB p. 86 ex. A (вставити слова в речення) 2) Виписати в зошит, які є сучасні стилі мистецтва (наприклад, pop art (поп арт) і т.д.) та декілька сучасних художників (ім'я та стиль у якому вони творять, з таблички під фото художника) наприклад, YAYOI KUSAMA - Conceptual Art 3) Для розширення світогляду: За бажанням переглянути відео (хоча б просто проматати) про використання Artificial Intelligence (штучного інтелекту) у створенні сучасного мистецтва  https://www.youtube.com/watch?v=I-EIVlHvHRM
7	Трудове навчання	Проєкт № 2 Об’єкт проєктної діяльності :Сумка, наплічник (8 годин) Інструктаж з ТБ повелінки на уроках трудового навчання. Мода в світі сумок. Еволюція і історія сумки. Види сумок і рюкзаків, їх призначення. Конструкційні матеріали та інструменти для виготовлення. Ознайомлення зі зразками сумок (рюкзаків). Вибір об’єкта проєктування. Вимоги до об’єкта проєктування. Планування роботи з виконання проєкту. Добір матеріалів для виготовлення сумки (рюкзака), визначення їх кількості. Інструменти, пристосування, обладнання. Санітарно-гігієнічні вимоги, правила безпечної праці та особливості організації робочого місця. Опрацювати  матеріал:https://mis.ua/ua/articles/sumki-istoriia-i-sovremennost Сумки. Історія і сучасність. https://podskazok.net/ua/moda-ta-styl/vydy-zhinochykh-sumok.html  -Види жіночих сумок https://studopedia.com.ua/1_176705_vimogi-do-dizayn-proektu.html-- Вимоги до дизайн- проекту. https://www.youtube.com/watch?v=IhqOMr2mWsw&list=RDLV3vIq_qMvyew&index=  -Завдання:  у зошиті спроєктувати сумка-шопер (виконати організаційно-підготовчий та конструкторський етапи проєктування). https://www.youtube.com/watch?v=IhqOMr2mWsw&list=RDLV3vIq_qMvyew&index Виконати тест https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=1959425 Завдання необхідно виконати до  20 листопада 21:00

ВІВТОРОК 15.11

№	Розклад   уроків	Домашнє  завдання
1	Всесвітня історія	Тема. Гуманізм як інтелектуальний рух доби Відродження.  Високе Відродження.   Переглянути урок: https://www.youtube.com/watch?v=ObUD8y_Rr1g&ab_channel=%D0%94%D0%BE%D0%BC%D1%96%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D1%82%D0%B0%D0%BE%D0%BD%D0%BB%D0%B0%D0%B9%D0%BD   Опрацювати параграф 8-9. Виконати тест:https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=8076342 Завдання необхідно виконати до  20 листопада 21:00
2	Геометрія	Тема . Середня лінія  трикутника і її властивості Повторити п.7 стор. 40 – 41 Виконати № 201, 204
3	Географія	Онлайн консультація на 3 уроці. Тема уроку : Геологічна будова . Неотектонічні рухи. Переглянути відео , зробити короткий запис  https://www.youtube.com/watch?v=RW3taN4LljA&t=10s Опрацювати 16 параграф.
4	Фіз.культура	Правила т/б. Варiативний модуль "Волейбол". Виконувати ЗРВ ,за відео посиланням. Спец вправи для розвитку сили верхніх та нижніх кінцівок,(завдання виконаних вправ, присилайте  в приватне повідомлення на  вайбер). https://youtu.be/R5CeN44bucA https://youtu.be/L9Zagw2AORM Переглянути  відео за посиланням. Нападаючий удар з власного підкидання. https://youtu.be/-d7rY6dM2_4
5	Укр. мова	Тема: Контрольна робота №2. Просте речення. Двоскладне речення (тестові задання) Онлайн тест та письмове завдання отримаєте під час уроку На закріплення. Письмово зробити синтаксичний розбір речення: 1.Школа відкриває перед тобою дивовижний світ, скориставшись схемою за покликанням: https://site-logvinenko.webnode.com.ua/products/skhema-sintaksichnogo-rozboru-prostogo-rechennya-nabir-rechen-dlya-sintaksichnogo-rozboru-5-klas/ (обираючи тільки ті пункти, які стосуються речення)
6	інформатика	Тема: ІБЖД. Форматування з використанням стилів. 1.     Опрацювати зміст презентації за посиланням: https://docs.google.com/presentation/d/1l8gE4GMWKQY4L1uXiD35xRwpKniyzD1g/edit?usp=sharing&ouid=100276375463896360034&rtpof=true&sd=true АБО стр. 77 – 85 підручника 2.     Виконати завдання 4 в зошиті. (стр 86) Фото роботи надіслати

СЕРЕДА 16.11

№	Розклад   уроків	Домашнє  завдання
1	Геометрія	Тема: Трапеція. Середня лінія трапеції. Опрацювати п. 8 стор. 44 – 45  Виконати № 223, 232.
2	Фізика	Тема. Розв’язування задач на розрахунок кількості теплоти при плавленні (твердненні) тіл.  Опрацювати відеоурок за посиланням  https://www.youtube.com/watch?v=c5LuPgHugfM Повторити §11-12.Виконати онлайн тестування за посиланнями https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=2319992 https://www.youtube.com/watch?v=J0x_hFkC_MM
3	Біологія	Онлайн консультація на 3 уроці. Тема уроку : Зсідання крові . Групи крові та переливання крові. Переглянути відео,зробити короткий запис. https://www.youtube.com/watch?v=7tBJBQapCdw Опрацювати параграф.
4	Алгебра	Тема: Тотожні перетворення раціональних виразів Повторити  п.6 стор. 39 Виконати № 177( 7, 8), 179 (1)
5	Історія України	Тема. Козацько-селянські повстання 20–30-х років ХVІІ ст. «Ординація Війська Запорозького» Переглянути: https://www.youtube.com/watch?v=NVxFZkeKt8g&ab_channel=%D0%9F%D1%96%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%94%D0%BC%D0%BE%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%8E!  Опрацювати параграф 16.  Виконати тест: https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=7180695 Завдання необхідно виконати до  20 листопада 21:00
6	Заруб. літер.	ПЧ. Публій Овідій Назон. «Метаморфози». «Філемон і Бавкіда" Знати зміст: «Філемон і Бавкіда»
7	Історія України	Див.вище

ЧЕТВЕР 17.11

№	Розклад   уроків	Домашнє  завдання
1	Англійська мова	Thursday, the 17th of November Classwork Тема "Modern artists" (продовження) 1) Grammar (стр. 64, "Relative Pronouns") Правило вживання відносних займенників (who, which, that - всі перекладаються як "який, яка, яке, які"). Записати в зошит правило вживання  who, which, that :   1. Займенник who вживається лише по відношенню до людей. The teacher who I like the most is Mrs Robins. (Вчителька, яку я люблю найбільше - це Місіс Робінс).   2. Займенник which вживається лише по відношенню до речей та тварин. The bag which is on the desk is mine. (Сумка, яка лежить на столі - моя) 3. Займенник that - універсальний, він вживається як по відношенню до людей, так і речей, тварин. Тому вище наведені приклади ми можемо також записати як: The teacher that I like the most is Mrs Robins. The bag that is on the desk is mine. Виконати SB p. 25 ex. 2 - вставили who/that або which/that Наприклад, 1. Tom Jenkins is the man who / that owns the restaurant. - Вставляємо who / that, бо мова йде про людину - Тома Дженкінса. 2. Owls are animals which/that don't sleep at night. - Вставляємо which/that, бо мова йде про тварин (сови) 3-6 речення вставляєте самостійно. 2) Vocabulary (SB p. 25 ex. 3) Обвести слова, які підходять. Наприклад, 1. When I broke my brother's skateboard, he was very upset (розчарований) 3) Quiz (SB p. 25 ex. 4) Спробувати відповісти або знайти відповіді на запитання самостійно.  4) WB p. 86 ex. B З'єднати 2 речення в одне, використовуючи відносні займенники who/that, which/that Наприклад, 2. We've got a new classmate who/that looks like Justin Timberlake. (Чому ставимо who/that, бо мова йде про людину). Зверніть увагу, що ми опускаємо He в другому реченні, замінюючи його на who/that : We've got a new classmate. He  who/that looks like Justin Timberlake.
2	Укр. література	Леся Українка. "Давня казка". Проблеми і мотиви: роль митця в суспільстві, служіння музі й народові, суть людського щастя, вдячності Дочитати "Давню казку" ст. 55-62, вміти давати відповіді на запитання, дібрати до кожної частини "Давньої казки" заголовок і записати в зошит.  Опрацювати презентацію, проблеми поеми-казки записати в зошит https://vseosvita.ua/library/lesa-ukrainka-davna-kazka-problemi-i-motivi-rol-mitca-v-suspilstvi-sluzinna-muzi-j-narodovi-sut-ludskogo-sasta-vdacnosti-plan-porivnalnoi-harakteristi-492895.html Скласти Сенкани до образу Поета АБО Бертольда (НА ВИБІР) НАГАДУЮ, що таке сенкан https://www.youtube.com/watch?v=X-RlXtVjyik
3	фізика	Тема.Випаровування і конденсація Дз: Опрацювати §13 та відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=5C6548v4Xx0 https://www.youtube.com/watch?v=6lj_Dc_YF3s Розв’язати Впр.13 №1-4( усно).Виконати експериментальне завдання стор.65
4	Фіз.культура	Варiативний модуль "Волейбол". Виконувати ЗРВ ,за відео посиланням. Спец вправи для розвитку гнучкості,(завдання виконаних вправ, присилайте  в приватне повідомлення на  вайбер). https://youtu.be/R5CeN44bucA https://youtu.be/S6DPiUVkn30 Переглянути  відео за посиланням. Нападаючий удар з власного підкидання. https://youtu.be/-d7rY6dM2_4 Пройти тест за посиланням: http://join.naurok.ua/ код доступу: 6889137
5	географія	Тема: Рельєф України . опрацювати відповідний параграф підручника
6	Укр. мова	Тема: Односкладні речення з головним членом у формі присудка Опрацювати п. 18 ст. 64 (вивчити назви односкадних речень), увважно переглянути відеоматеріали за темою уроку https://www.youtube.com/watch?v=WyiF_6dyCyg Виконати письмово Впр.3 ст. 65 та прослухати пісню гурту "Антитіла" "Лови момент" - виписати односкладні речення, підкреслити головні члени речення  https://www.youtube.com/watch?v=adzOwkpyWDQ
7	мистецтво	Тема: Ідеали і образи Ренесансу. Д/З: Переглянути: https://www.youtube.com/watch?v=kyrjNCrZmFc Опрацювати ст.64-68 (підр.), виконати один із варіантів ст. 72-73 (підр.)

П'ЯТНИЦЯ 18.11

№	Розклад   уроків	Домашнє  завдання
1	алгебра	Тема Тотожні перетворення раціональних виразів Повторити  п.6 стор. 39 Виконати № 181(1, 2), 183(1)
2	Укр. мова	Тема: Означено-особове речення Опрацювати п. 18 ст 64-65, знати види односкладних речень, згадати займенники: я, ти, ми, ви, він, вона, воно, вони.  Знати визначення означено-особового речення, та який займенник можна підставити замість підмета.  Уважно переглянути відеоматеріали за темою уроку https://www.youtube.com/watch?v=r8TZVIntK1o. Виконати Впр.4 ст. 65-66 та вправу з будиночком ст. 67. Звернути увагу на рубрику "Культура слова"
3	біологія	Тема уроку :  БУДОВА СЕРЦЯ  https://www.google.com/search?q=%D0%B1%D1%96%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D1%8F+8+%D0%BA%D0%BB+%D0%B1%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0+%D1%82%D0%B0+%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0+%D1%81%D0%B5%D1%80%D1%86%D1%8F+%D0%BB%D1%8E%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B8&oq=&aqs=chrome.0.35i39i362l8.390871006j0j7&sourceid=chrome&ie=UTF-8#fpstate=ive&vld=cid:1f641617,vid:Lp4rjwLrm1s Опрацювати параграф.20-21
4	хімія	Тема уроку 1. Природа хімічного зв'язку. Завдання：Опрацювати пар. 17.
5	інформатика	Тема: ІБЖД. Форматування з використанням стилів. 1.     Опрацювати зміст презентації за посиланням: https://docs.google.com/presentation/d/1l8gE4GMWKQY4L1uXiD35xRwpKniyzD1g/edit?usp=sharing&ouid=100276375463896360034&rtpof=true&sd=true АБО стр. 77 – 85 підручника 2.     Виконати завдання 4 в зошиті. (стр 86) Фото роботи надіслати
6	основи здоров’я	Тема: «Отруйні рослини і гриби. Профілактика харчових отруєнь. Перша допомога при харчових отруєннях та кишкових інфекціях. Безпека харчування в умовах ситуацій воєнного стану» Переглянути відео «Безпека харчування. Отруєння рослинами та грибами», за посиланням: https://www.youtube.com/watch?v=BS0A38_yfQ0 Переглянути відео «Перша допомога при харчових отруєннях», за посиланням: https://www.youtube.com/watch?v=LccFYSiCeps Д/з: Опрацювати § 11. Повтор. § 3-10, підготуватися до к.р. (у підручнику) Виконати Практична робота № 4 (за під. № 5) «Відпрацювання навичок першої допомоги при харчових отруєннях і кишкових інфекціях.» Сфотографувати та надіслати виконану практичну роботу Ганні Сергіївні.
7	хімія	Тема 2 :  Ковалентний зв'язок, його утворення. Завданн： Розібрати пар.18, виконати завд.2, 5.